{"id":14660,"date":"2026-09-17T14:58:44","date_gmt":"2026-09-17T17:58:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.univ-guyane.fr\/?page_id=14660"},"modified":"2026-09-18T11:51:15","modified_gmt":"2026-09-18T14:51:15","slug":"conditions-de-vie-des-etudiants","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.univ-guyane.fr\/es\/campus\/observatoire-de-la-vie-etudiante-enquetes-et-statistiques\/conditions-de-vie-des-etudiants\/","title":{"rendered":"Condiciones de vida de los estudiantes"},"content":{"rendered":"
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El estudio analiza los datos de una encuesta realizada por la Universidad de Guayana entre diciembre de 2023 y marzo de 2024.<\/p>\n

Se centra en cuatro grupos tem\u00e1ticos prioritarios seleccionados en el marco de la elaboraci\u00f3n del plan director de la vida estudiantil de la UG: vida asociativa y compromiso ciudadano; salud, bienestar y apoyo social; vivienda y transporte; deporte y cultura.<\/p>\n

A continuaci\u00f3n, puedes consultar diferentes opiniones de los estudiantes sobre estas cuestiones.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t<\/div> \n\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n

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La vivienda y el transporte<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n
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\n \n \"Satisfaction\n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n
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37 % de los estudiantes se muestran satisfechos con su alquiler o con su contribuci\u00f3n econ\u00f3mica al alojamiento: 14 % se muestran totalmente satisfechos y 23 % bastante satisfechos.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t<\/div> \n\t<\/div>\n\t<\/div> \n\n\t

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\n \n \"Satisfaction\n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n
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La mayor\u00eda de los estudiantes est\u00e1n satisfechos con la bicicleta y los veh\u00edculos motorizados de dos ruedas. La satisfacci\u00f3n con la bicicleta es mayor, sobre todo en lo que respecta al precio y a la autonom\u00eda de desplazamiento.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t<\/div> \n\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>

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\n \n \"Satisfaction\n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n
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El coche particular es el medio de transporte mejor valorado, independientemente del criterio que se tenga en cuenta, salvo el coste.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t<\/div> \n\t<\/div>\n\t<\/div> \n\n\t

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\n \n \"Satisfaction\n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n
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El transporte p\u00fablico es el m\u00e1s criticado, sobre todo por su falta de flexibilidad, la duraci\u00f3n de los trayectos, la comodidad y la falta de autonom\u00eda que conlleva este medio de transporte.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t<\/div> \n\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>

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La salud y el bienestar de los estudiantes<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n
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\n \n \"Satisfaction\n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n
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Casi la mitad de los estudiantes consideran que su estado de salud es satisfactorio en el curso 2023-2024. Casi uno de cada siete estudiantes lo considera muy satisfactorio.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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El compromiso ciudadano y la vida asociativa<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n
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\n \n \"Perception\n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n
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Para m\u00e1s de tres cuartas partes de los estudiantes, el compromiso ciudadano consiste en trabajar en favor de la justicia social, la igualdad de derechos y la lucha contra la discriminaci\u00f3n. En la misma proporci\u00f3n, consiste en participar en proyectos destinados a mejorar la calidad de vida en su entorno m\u00e1s o menos cercano. La participaci\u00f3n en las elecciones ocupa el tercer lugar, citada por el 72,1 % de los estudiantes. Las formas m\u00e1s contestatarias, como las marchas, las concentraciones, las manifestaciones o las acciones de presi\u00f3n sobre los responsables pol\u00edticos, se perciben con menos frecuencia como representativas del compromiso c\u00edvico.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t<\/div> \n\t<\/div>\n\t<\/div> \n\n\t

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\n \n \"Importance\n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n
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Casi todos los encuestados consideran que es importante que los j\u00f3venes se impliquen en el \u00e1mbito asociativo. Esta opini\u00f3n es a\u00fan m\u00e1s marcada cuanto m\u00e1s se asciende en la pir\u00e1mide de edades.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t<\/div> \n\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>

Todos<\/a>OVEES<\/a><\/div><\/div>
\"OVEES<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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Condiciones de vida de los estudiantes<\/span><\/a>

Condiciones de vida de los estudiantes<\/span><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"OVEES<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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El futuro de los titulados<\/span><\/a>

El futuro de los titulados<\/span><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Observatoire<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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Observatorio de la vida estudiantil, encuestas y estad\u00edsticas<\/span><\/a>

Observatorio de la vida estudiantil, encuestas y estad\u00edsticas<\/span><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"OVEES<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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\u00c9xito de los estudiantes<\/span><\/a>

\u00c9xito de los estudiantes<\/span><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n\n\t
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