{"id":14877,"date":"2026-10-19T16:00:40","date_gmt":"2026-10-19T19:00:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.univ-guyane.fr\/?p=14877"},"modified":"2026-10-22T16:07:40","modified_gmt":"2026-10-22T19:07:40","slug":"sciences-education-et-territoire-en-guyane-rapprocher-recherche-et-ecole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.univ-guyane.fr\/es\/2026\/10\/19\/sciences-education-et-territoire-en-guyane-rapprocher-recherche-et-ecole\/","title":{"rendered":"Ciencias, Educaci\u00f3n y Territorio en la Guayana Francesa: acercar la investigaci\u00f3n a la escuela"},"content":{"rendered":"<div id=\"fws_6adb0f47891ef\"  data-column-margin=\"default\" data-midnight=\"dark\"  class=\"wpb_row vc_row-fluid vc_row\"  style=\"padding-top: 0px; padding-bottom: 0px; \"><div class=\"row-bg-wrap\" data-bg-animation=\"none\" data-bg-animation-delay=\"\" data-bg-overlay=\"false\"><div class=\"inner-wrap row-bg-layer\" ><div class=\"row-bg viewport-desktop\"  style=\"\"><\/div><\/div><\/div><div class=\"row_col_wrap_12 col span_12 dark left\">\n\t<div  class=\"vc_col-sm-12 wpb_column column_container vc_column_container col no-extra-padding inherit_tablet inherit_phone flex_gap_desktop_10px\"  data-padding-pos=\"all\" data-has-bg-color=\"false\" data-bg-color=\"\" data-bg-opacity=\"1\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" >\n\t\t<div class=\"vc_column-inner\" >\n\t\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t\t\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element  ug_chapo\" >\n\t<h2>El 12 de octubre, la Universidad de Guayana acogi\u00f3 la primera jornada \u00abCiencias, Educaci\u00f3n y Territorio\u00bb en Guayana. Con el apoyo del proyecto AIBSI, este encuentro reuni\u00f3 a investigadores y responsables educativos con el fin de reforzar los v\u00ednculos entre la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y la ense\u00f1anza.<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t<h3>Un primer encuentro entre la ciencia, la educaci\u00f3n y el territorio de la Guayana Francesa<\/h3>\n<p>El lunes 12 de octubre, la Universidad de Guayana organiz\u00f3 la primera jornada \u00abCiencias, Educaci\u00f3n y Territorio\u00bb. Este acto marc\u00f3 la clausura de la Fiesta de la Ciencia. Cont\u00f3 con el apoyo del proyecto AIBSI, dedicado a la biodiversidad y a la innovaci\u00f3n sostenible.<\/p>\n<p>Esta jornada sobre \u00abCiencias, Educaci\u00f3n y Territorio\u00bb celebrada en la Guayana Francesa reuni\u00f3 a diversos actores del mundo educativo y cient\u00edfico. Entre ellos se encontraban altos cargos de la rector\u00eda, incluido el rector, el se\u00f1or Guillaume Gelle, as\u00ed como universitarios e investigadores.<\/p>\n<p>Su objetivo com\u00fan era reforzar los v\u00ednculos entre la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y la ense\u00f1anza. As\u00ed, los participantes exploraron nuevas formas de acercar los conocimientos cient\u00edficos a la realidad del territorio de la Guayana Francesa.<\/p>\n<h3>Christiane Taubira inaugura el debate sobre los retos del conocimiento<\/h3>\n<p>La jornada comenz\u00f3 con una conferencia inaugural a cargo de Christiane Taubira, exministra de Justicia y Gran Testigo del evento. Su intervenci\u00f3n dio inicio a este encuentro dedicado a las relaciones entre la ciencia, la educaci\u00f3n y el territorio.<\/p>\n<p>La se\u00f1ora S\u00e9b\u00e9lou\u00e9, administradora provisional de la Universidad de Guayana, tambi\u00e9n tom\u00f3 la palabra. Destac\u00f3 la importancia de transmitir a los j\u00f3venes un mejor conocimiento de su territorio.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n ha recordado la necesidad de formar a las futuras generaciones de investigadores e investigadoras en la Guayana Francesa. Este objetivo constituye un reto fundamental para el desarrollo de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica local.<\/p>\n<h3>Talleres cient\u00edficos basados en la realidad de la Guayana Francesa<\/h3>\n<p>Tras las conferencias, se celebraron varios talleres tem\u00e1ticos en los que participaron directivos de la rector\u00eda, directores de centros educativos e investigadores. Estos intercambios se centraron en temas de gran inter\u00e9s pedag\u00f3gico para los alumnos de secundaria.<\/p>\n<p>Los participantes abordaron, entre otros temas, la bioeconom\u00eda, la salud en la Amazon\u00eda, as\u00ed como la autonom\u00eda y la resiliencia energ\u00e9ticas. Otro tema tratado fue la relaci\u00f3n entre los conocimientos tradicionales y la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n<p>Estas tem\u00e1ticas ilustran los v\u00ednculos entre los retos del territorio de la Guayana Francesa y los conocimientos cient\u00edficos. Adem\u00e1s, ofrecen ideas para enriquecer la ense\u00f1anza a partir de situaciones locales.<\/p>\n<p>De este modo, los participantes reflexionaron sobre el papel de los conocimientos locales en las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas. Asimismo, analizaron c\u00f3mo integrar mejor los trabajos de los investigadores y las particularidades de la Guayana Francesa en los procesos de aprendizaje.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, estos talleres han propiciado la aparici\u00f3n de nuevas perspectivas de colaboraci\u00f3n entre los equipos educativos y el mundo de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n<h3>Siete j\u00f3venes investigadoras, en el punto de mira<\/h3>\n<p>La jornada tambi\u00e9n permiti\u00f3 a los visitantes descubrir una exposici\u00f3n dedicada a siete j\u00f3venes investigadoras de la Universidad de Guayana. Estas cient\u00edficas han recibido varios premios locales e internacionales en los \u00faltimos a\u00f1os. La exposici\u00f3n sirvi\u00f3, por tanto, para poner en valor sus trayectorias y destacar su talento.<\/p>\n<p>Esta iniciativa tambi\u00e9n ha puesto de relieve el papel de las mujeres en la investigaci\u00f3n cient\u00edfica. Su objetivo principal era despertar nuevas vocaciones entre los j\u00f3venes de la Guayana Francesa, especialmente entre las chicas.<\/p>\n<h3>El proyecto AIBSI respalda las ambiciones cient\u00edficas de la regi\u00f3n<\/h3>\n<p>La jornada \u00abCiencias, Educaci\u00f3n y Territorio\u00bb en la Guayana Francesa se enmarca en los objetivos del proyecto AIBSI, siglas de \u00abAmazonian Institute of Biodiversity and Sustainable Innovation\u00bb, tambi\u00e9n conocido como Instituto Amaz\u00f3nico de Biodiversidad e Innovaci\u00f3n Sostenible.<\/p>\n<p>Este proyecto tiene como objetivo, entre otras cosas, ofrecer una formaci\u00f3n de excelencia en los \u00e1mbitos de la biodiversidad y la innovaci\u00f3n sostenible en la Guayana Francesa.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n pretende animar a los alumnos a continuar sus estudios en la educaci\u00f3n superior. A m\u00e1s largo plazo, esta iniciativa debe animarles a plantearse cursar un doctorado en la Universidad de Guayana.<\/p>\n<p>As\u00ed, la colaboraci\u00f3n entre centros educativos y equipos de investigaci\u00f3n constituye un medio para que los alumnos descubran las carreras cient\u00edficas.<\/p>\n<h3>Nuevas colaboraciones para acercar a investigadores y alumnos<\/h3>\n<p>De los debates han surgido varias perspectivas concretas. Entre ellas destaca el establecimiento de colaboraciones entre los centros educativos y los investigadores.<\/p>\n<p>Otro avance tiene que ver con Clarisse Ansoe-Tareau, estudiante de doctorado en la Universidad de Guayana y beneficiaria de una beca de la AIBSI. Los directores de los centros educativos la han nombrado embajadora de \u00abCiencias, Educaci\u00f3n y Territorios\u00bb.<\/p>\n<p>En este contexto, llevar\u00e1 a cabo actividades en los centros educativos con el fin de promover la investigaci\u00f3n cient\u00edfica. En particular, presentar\u00e1 los trabajos que ponen en valor los conocimientos y el patrimonio de la Guayana Francesa.<\/p>\n<p>Sus intervenciones tambi\u00e9n permitir\u00e1n a los alumnos descubrir las carreras cient\u00edficas. Se prestar\u00e1 especial atenci\u00f3n a las chicas, con el fin de animarlas a plantearse una trayectoria profesional en el \u00e1mbito de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n<h3>Perspectivas concretas para la investigaci\u00f3n y la educaci\u00f3n en la Guayana Francesa<\/h3>\n<p>Esta primera jornada sobre \u00abCiencias, Educaci\u00f3n y Territorio\u00bb en la Guayana Francesa ha sentado las bases para un di\u00e1logo m\u00e1s estrecho entre investigadores y agentes educativos. Gracias al apoyo del proyecto AIBSI, ha puesto de relieve los conocimientos locales, las trayectorias cient\u00edficas y los retos del territorio.<\/p>\n<p>Las futuras colaboraciones escolares y las intervenciones de Clarisse Ansoe-Tareau permitir\u00e1n prolongar esta din\u00e1mica. Por ello, se invita a los centros educativos, al profesorado y a los investigadores a fomentar sus intercambios para acercar la investigaci\u00f3n a los j\u00f3venes de la Guayana Francesa y fomentar nuevas vocaciones cient\u00edficas.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>\n\t\t<div id=\"fws_6adb0f478974f\"  data-column-margin=\"default\" data-midnight=\"dark\"  class=\"wpb_row vc_row-fluid vc_row\"  style=\"padding-top: 0px; padding-bottom: 0px; \"><div class=\"row-bg-wrap\" data-bg-animation=\"none\" data-bg-animation-delay=\"\" data-bg-overlay=\"false\"><div class=\"inner-wrap row-bg-layer\" ><div class=\"row-bg viewport-desktop\"  style=\"\"><\/div><\/div><\/div><div class=\"row_col_wrap_12 col span_12 dark left\">\n\t<div style=\"\" class=\"vc_col-sm-12 wpb_column column_container vc_column_container col left_padding_desktop_30px top_padding_desktop_30px right_padding_desktop_30px bottom_padding_desktop_30px flex_gap_desktop_10px\" data-using-bg=\"true\" data-border-radius=\"20px\" data-padding-pos=\"all\" data-has-bg-color=\"true\" data-bg-color=\"#f6edfb\" data-bg-opacity=\"1\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" >\n\t\t<div class=\"vc_column-inner\" ><div class=\"column-bg-overlay-wrap column-bg-layer\" data-bg-animation=\"none\"><div class=\"column-bg-overlay\" style=\"opacity: 1; background-color: #f6edfb;\"><\/div><\/div>\n\t\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t\t\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t<h3>PREGUNTAS FRECUENTES<\/h3>\n<p><strong>\u00bfCu\u00e1l era el objetivo de la jornada \u00abCiencias, Educaci\u00f3n y Territorio\u00bb en la Guayana Francesa?<\/strong><br \/>\nEsta jornada ten\u00eda como objetivo reforzar los v\u00ednculos entre la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y la ense\u00f1anza. Tambi\u00e9n pretend\u00eda integrar mejor los conocimientos locales y las realidades de la Guayana Francesa en los procesos de aprendizaje.<\/p>\n<p><strong>\u00bfD\u00f3nde y cu\u00e1ndo tuvo lugar este encuentro cient\u00edfico?<\/strong><br \/>\nLa primera jornada \u00abCiencias, Educaci\u00f3n y Territorio\u00bb se celebr\u00f3 el lunes 12 de octubre en la Universidad de Guayana. Con ella se clausur\u00f3 la Fiesta de la Ciencia.<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 temas cient\u00edficos se han tratado?<\/strong><br \/>\nLos talleres se centraron en la bioeconom\u00eda, la salud en la Amazon\u00eda, la autonom\u00eda energ\u00e9tica y la resiliencia energ\u00e9tica. Los participantes tambi\u00e9n analizaron los v\u00ednculos entre los conocimientos tradicionales y la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n<p><strong>\u00bfCu\u00e1l es el papel del proyecto AIBSI en la Guayana Francesa?<\/strong><br \/>\nEl proyecto AIBSI apoya la formaci\u00f3n de excelencia en materia de biodiversidad e innovaci\u00f3n sostenible. Adem\u00e1s, anima a los alumnos a plantearse cursar estudios superiores, en particular un doctorado en la Universidad de Guayana.<\/p>\n<p><strong>\u00bfQui\u00e9n es Clarisse Ansoe-Tareau?<\/strong><br \/>\nClarisse Ansoe-Tareau es estudiante de doctorado en la Universidad de Guayana y cuenta con una beca de la AIBSI. Nombrada embajadora de \u00abCiencias, Educaci\u00f3n y Territorios\u00bb, impartir\u00e1 charlas en centros educativos para promover la investigaci\u00f3n y las carreras cient\u00edficas.<\/p>\n<p><strong>\u00bfDe qu\u00e9 manera este d\u00eda rinde homenaje a las mujeres cient\u00edficas?<\/strong><br \/>\nUna exposici\u00f3n ha presentado a siete j\u00f3venes investigadoras de la Universidad de Guayana galardonadas con premios locales e internacionales. Esta iniciativa contribuye a dar visibilidad a sus trayectorias y a fomentar las vocaciones cient\u00edficas, especialmente entre las j\u00f3venes.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El 12 de octubre, la Universidad de Guayana acogi\u00f3 la primera jornada \u00abCiencias, Educaci\u00f3n y Territorio\u00bb...","protected":false},"author":1,"featured_media":14879,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"iawp_total_views":0,"footnotes":""},"categories":[146],"tags":[],"class_list":["post-14877","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-aibsi"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.7 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Sciences, \u00c9ducation et Territoire en Guyane : rapprocher recherche et \u00e9cole &#8212; Universit\u00e9 de 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