
Op 23 januari verwelkomde de Universiteit van Frans-Guyana de Franse ambassadeur in Brazilië om de samenwerking tussen Frans-Guyana en Brazilië op het gebied van hoger onderwijs, onderzoek en innovatie te versterken, met nieuwe vooruitzichten voor financiering, mobiliteit en tweetalige cursussen.
Een strategische diplomatieke bijeenkomst aan de Universiteit van Guyana
Op 23 januari heeft de Universiteit van Guyana (UG) een belangrijke stap gezet in de samenwerking tussen Guyana en Brazilië. De universiteit ontving Emmanuel Lenain, de Franse ambassadeur in Brazilië. De diplomaat werd verwelkomd door UG-voorzitter Laurent Linguet en zijn team. Guillaume Gellé, de rector, en de diplomatieke adviseur van de prefect waren ook aanwezig.
Dit officiële bezoek maakt deel uit van een streven naar nauwere banden tussen Frans Guyana, Frankrijk en Brazilië. Het doel is duidelijk: duurzame partnerschappen opzetten voor hoger onderwijs, wetenschappelijk onderzoek en innovatie in het Amazonegebied.
Wetenschappelijke samenwerking al van start in Amazonia
Tijdens de discussies presenteerde Ghislaine Prévot, vicevoorzitter en verantwoordelijk voor onderzoek, de belangrijkste programma's die samen met Brazilië zijn ontwikkeld. Deze omvatten onderzoek in het Amazonegebied, een strategisch gebied voor klimaat-, milieu- en sociale kwesties.
De projecten omvatten mobiliteitsprogramma's voor studenten en docenten. Ze stimuleren de uitwisseling van vaardigheden en versterken de verspreiding van kennis. Er zijn al verschillende institutionele partnerschappen actief, terwijl andere in de maak zijn.
Antoine Primerose van zijn kant benadrukte de rol van AIBSI. Deze organisatie structureert academische en wetenschappelijke uitwisselingen tussen Guyana en de aangrenzende Braziliaanse staten. Het is een essentiële hefboom om de samenwerking tussen Guyana en Brazilië op middellange en lange termijn te stimuleren.
Financiering en visa: concrete uitdagingen voor grensoverschrijdende projecten
De besprekingen gingen ook over de financiering van grensoverschrijdende projecten. De deelnemers bespraken de bestaande mechanismen en de ruimte voor mogelijke ontwikkeling. Europese fondsen, met name het EFRO, zijn van bijzonder belang in de Guyanese context.
Ook de kwestie van de vrijstellingen in verband met de octroi de mer kwam aan bod. Een beter begrip van deze regelingen zou ons in staat stellen samenwerkingsprojecten tussen Guyana en Brazilië effectiever te ondersteunen.
Er zijn ook gedetailleerde discussies gevoerd over visumprocedures. De kwestie van visa hangt af van de duur van het verblijf, de situatie in de betrokken Braziliaanse staten en de betrokken consulaire procedures. De «diplomatieke tas» werd genoemd als een faciliterend instrument voor bepaalde materiële en documentaire uitwisselingen in verband met academische projecten.
Talen en lessen in twee talen: een pijler van onderwijssamenwerking
Een ander belangrijk gebied betreft de overdracht van talen. Beheersing van het Frans en Portugees is een sleutelfactor voor het succes van de samenwerking tussen Guyana en Brazilië. Zonder solide taalvaardigheden blijft de mobiliteit beperkt.
De deelnemers bespraken daarom de opening van tweetalige klassen in bepaalde Braziliaanse staten. Het doel van dit initiatief is om het leren van de twee talen op jonge leeftijd te versterken. Het zou universitaire carrières vergemakkelijken en samenwerking op lange termijn tot stand brengen.
Met dit in gedachten is een sterker partnerschap met het Rectoraat een strategische zet. Dit zou het mogelijk maken om de acties van lagere en middelbare scholen te coördineren met die van het hoger onderwijs. Deze educatieve continuïteit zou academische uitwisselingen consolideren.
Naar een netwerk voor hoger onderwijs in het Amazonegebied
De gesprekken leidden tot een structurerend voorstel. Op instigatie van de president van de Universiteit van Guyana is het idee ontstaan voor een bijeenkomst met de rectoren van de universiteiten in Amazonië. Het doel is om een netwerk voor hoger onderwijs en onderzoek in het Amazonegebied te consolideren.
Een dergelijk netwerk zou het mogelijk maken om vaardigheden te bundelen, gezamenlijke projecten te ontwikkelen en tegemoet te komen aan de specifieke behoeften van de Amazonegebieden. Het zou ook de internationale zichtbaarheid van de samenwerking tussen Guyana en Brazilië vergroten.
Met deze diplomatieke ontmoeting bevestigt de Universiteit van Guyana haar centrale rol in de regionale samenwerking. Ze positioneert zichzelf als een strategische speler in de wetenschappelijke en educatieve dialoog in het Amazonegebied.
De diplomatieke ontmoeting op de Universiteit van Frans-Guyana markeert een nieuwe fase in de samenwerking tussen Frans-Guyana en Brazilië. Onderzoek, mobiliteit, financiering en tweetalige opleidingen maken allemaal deel uit van een ambitieuze en duurzame strategie. Voor academische en institutionele spelers is het nu de uitdaging om deze vooruitzichten om te zetten in concrete projecten ten dienste van de Amazonegebieden.
Waarom is de samenwerking tussen Guyana en Brazilië strategisch?
Het versterkt de academische en wetenschappelijke banden in het Amazonegebied. Het stimuleert ook de ontwikkeling van gezamenlijke projecten die zijn afgestemd op de lokale realiteit. Tot slot verbetert het de mobiliteit van studenten en onderzoekers.
Welke gebieden vallen onder deze samenwerking?
De belangrijkste gebieden zijn hoger onderwijs, onderzoek en innovatie. De projecten richten zich met name op het milieu, biodiversiteit en problemen in het Amazonegebied. Ook taaltraining speelt een centrale rol.
Wat is de rol van de Universiteit van Guyana in deze dynamiek?
De Universiteit van Guyana is een belangrijke speler in de regionale samenwerking. Ze ontwikkelt partnerschappen met Braziliaanse universiteiten. Ze organiseert ook wetenschappelijke en academische uitwisselingen.
Welke obstakels zijn er geïdentificeerd?
Financiering en visa blijven gevoelige kwesties. Administratieve procedures kunnen sommige projecten vertragen. Een betere institutionele coördinatie is daarom essentieel.
Waarom tweetalige klassen ontwikkelen?
Dubbele taallessen helpen studenten om Frans en Portugees onder de knie te krijgen. Ze ondersteunen de mobiliteit van studenten en professionals. Ze versterken ook de onderwijssamenwerking op lange termijn.



