Em 12 de setembro de 2025, a unidade de educação continuada da DFPU na Universidade da Guiana organizou um seminário intitulado «Bringing diversity to life» (Dando vida à diversidade). Esse evento, realizado na universidade, teve como objetivo o treinamento de gerentes e instrutores de professores.
Seu objetivo? Refletir coletivamente sobre os desafios da inclusão e testar novas abordagens de ensino adaptadas ao contexto único da Guiana Francesa.
Uma estratégia inclusiva no coração da Universidade da Guiana
A inclusão é uma prioridade para a Universidade da Guiana e faz parte de seu plano estratégico 2024-2027. Portanto, a instituição está desenvolvendo uma política de treinamento de acordo com as necessidades da região. Ela também está fortalecendo o apoio aos alunos e incentivando o desenvolvimento de habilidades.
O projeto ADUG, apoiado pela France 2030, é um excelente exemplo dessa abordagem ambiciosa.
Diversidade e Design Universal para Aprendizagem
A primeira parte do seminário estabeleceu as bases teóricas. Uma atividade participativa sobre a noção de diversidade deu início às discussões. Em seguida, os participantes descobriram os fundamentos neurocientíficos e pedagógicos do Universal Design for Learning (UDL).
Essa abordagem visa eliminar as barreiras ao aprendizado desde a fase de projeto. Ela promove ambientes que são acessíveis a todos, sem distinção.
Incluedo: educação e entretenimento em ação
O destaque do dia foi o workshop Incluedo, que imergiu os participantes em um ambiente universitário fictício. Inspirado nos jogos Cluedo e Dixit, esse divertido workshop convidou os participantes a assumirem o papel de um professor com valores educacionais específicos.
Divididos em equipes e orientados por «mestres de jogos», os participantes criaram seu próprio universo educacional. Em seguida, enfrentaram desafios e planejaram sessões com base nos princípios do AUC.
Essa experiência destacou as vantagens do entretenimento educativo: aprender enquanto se diverte, estimular a criatividade e experimentar práticas inclusivas em um ambiente dinâmico.
Um seminário voltado para o futuro
O seminário foi encerrado com um lanche de confraternização. Acima de tudo, ele foi visto como um fórum genuíno para o diálogo, a experimentação e a inovação educacional. Os participantes planejam se reunir novamente daqui a seis meses para avaliar o impacto dessas novas práticas em seus cursos de treinamento.
Com essa iniciativa, a Universidade da Guiana está colocando em prática o eixo 2 de seu plano estratégico: adaptar o treinamento às realidades locais, apoiar os alunos e incentivar o desenvolvimento de habilidades de alto nível.
Esse seminário demonstra o compromisso da universidade com métodos de ensino inclusivos, inovadores e baseados no local.
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