MAAR Sociaal

De BUT Carrières Sociales leidt studenten specifiek op voor een loopbaan in sociaal en sociaal-cultureel werk. Dit vereist dat studenten kennis verwerven in de menselijke en sociale wetenschappen, waardoor ze de analytische vaardigheden verwerven die nodig zijn om complexe individuele, sociale en institutionele situaties te benaderen. Aan het einde van de opleiding, in het derde jaar, moeten studenten in staat zijn om projecten en professionals te coördineren.

Training draagt bij aan de kwaliteit van het werk van toekomstige professionals. Er wordt rekening gehouden met maatschappelijke veranderingen en nieuwe vormen van beroepspraktijk. Ze wordt ondersteund door een solide algemene cultuur die een reeks essentiële kennis, knowhow en interpersoonlijke vaardigheden ondersteunt.

De algemene doelstellingen zijn als volgt:

• Beheer en coördineer sociale en sociaal-culturele projecten;
• Weten hoe je theoretische kennis en praktische knowhow moet combineren;
• In staat zijn om educatieve en/of sociale actieprojecten te ontwerpen, uit te voeren en te beheren, of het nu gaat om politieke, institutionele of associatieve projecten;
• De behoeften van verschillende doelgroepen begrijpen om projecten te ontwerpen die geschikt zijn voor iedereen;
• In staat zijn om spelers te coördineren en sociaal-educatieve interventieprogramma's te beheren;
• Weten hoe je de problemen moet analyseren die spelen in de context van een project of interventie
• Begrijpen hoe een structuur werkt en in welk vakgebied deze actief is;
• Een netwerk van partners kunnen opbouwen ;
• Hedendaagse democratische vraagstukken begrijpen ;
• Betrokken raken bij kwetsbare groepen door hen aan te moedigen hun creativiteit te uiten.

5 blokken van vaardigheden structureren de training voor het diploma Sociale en Sociaal-culturele Animatie. Deze vaardigheden worden ontwikkeld gedurende de 3-jarige cursus en evolueren naargelang het niveau van beheersing dat verwacht wordt in de loop van de drie jaar. Er zijn daarom drie niveaus: beginnend, gemiddeld en competent.

De 5 vaardigheden waarvan de beheersing in 3 jaar evolueert, zijn de volgende:

Vaardigheid 1: Ontwerpen van initiatieven die zijn afgestemd op de uitdagingen waar de samenleving voor staat

Vaardigheid 2: Samenwerkingsverbanden opbouwen

Vaardigheid 3: De individuele en collectieve actiecapaciteit van mensen versterken

Vaardigheid 4: Educatieve benaderingen en leiderschapstechnieken implementeren als onderdeel van een projectmatige aanpak

Vaardigheid 5: Bijdragen aan de ontwikkeling van het vakgebied animatie

Aanwervingsniveau : Bakken
Toegankelijk in :  basisopleiding.
Vereiste opleiding : Geen trainingsvoorwaarden

Toelatingseisen :

De kandidaten worden geselecteerd op basis van hun studieloopbaan, rekening houdend met hun resultaten in het eerste en laatste jaar van de middelbare school, de beoordeling van hun schoolhoofd en/of hoofddocenten, en vooral de motivatie van de kandidaten zelf, zoals blijkt uit hun betrokkenheid bij culturele, sportieve of liefdadigheidsverenigingen en/of hun betrokkenheid bij het schoolleven. Vervolgens worden de sollicitaties van de kandidaten onderzocht en vindt er een sollicitatiegesprek plaats.

Registratieformulier:

• Inschrijftermijn: medio april (Parcoursup-sessie)
• Eerste selectie van sollicitaties en motivatiegesprekken: midden mei (Parcoursup-sessie)
• Mededeling van toelatingsresultaten: begin juni (Parcoursup-sessie)
• Registratie (na bac resultaten): begin juli

Cursussen beginnen begin september

Kandidaten kunnen ook open sollicitaties indienen buiten het Parcoursup-programma om. Sollicitaties moeten worden gestuurd naar het hoofd van de afdeling Maatschappelijke Loopbanen (sebastien.chapellon@univ-guyane.fr) of naar het pedagogisch secretariaat (cynthia.canavy@univ-guyane.fr).

Verdere studies

• Master op het gebied van maatschappelijk werk, sociaal-educatief werk, management en stedelijk beleid.
• Staatsdiploma's: DECSF - DE de conseiller en économie sociale et familiale, DEJEPS

Carrièremogelijkheden

Toekomstige professionals in sociaal en sociaal-cultureel werk zullen werken met een verscheidenheid aan doelgroepen, waaronder tieners, jonge kinderen, ouderen en kwetsbare mensen, enz.

Sociaal-culturele activiteitenbegeleiders werken in de vrijwilligerssector, sociale centra, lokale overheden, kinderdagverblijven, bejaardentehuizen, preventieorganisaties, de bemiddelingssector en lokale overheden, enz.