Immersieve opleiding in socio-bio-economie: drie studentes uit Frans-Guyana in Brazilië

Een universitaire samenwerking tussen Frans-Guyana, Frankrijk en Brazilië

De immersieve opleiding in socio-bio-economie is ontstaan uit een samenwerking tussen verschillende Franse en Braziliaanse universiteiten. Het doel ervan is de wetenschappelijke en pedagogische uitwisselingen rond Amazone-kwesties te versterken.

Deze eerste editie is het resultaat van een samenwerking tussen de Federale Universiteit van Pará (UFPA), vertegenwoordigd door professor José Augusto Lacerda, en de Universiteit Paris Est Créteil (UPEC), vertegenwoordigd door universitair hoofddocent Felipe Koch.

Ook de Federale Universiteit van West-Pará heeft zich bij dit initiatief aangesloten. De Universiteit van Guyana en de Franse ambassade in Brazilië hebben op hun beurt institutionele steun aan het project verleend.

Nadège Mézié, internationaal technisch deskundige bij Expertise France, heeft ook meegewerkt aan de organisatie van deze intensieve opleiding.

Daarnaast is het project Amabio, onder leiding van Expertise France, en de Europese universitaire alliantie Aurora hebben deze eerste zomercursus gefinancierd.

Het Franse initiatief Amabio streeft er met name naar de financiering van de bio-economie in het Amazonegebied te versterken. Daartoe ondersteunt het openbare ontwikkelingsbanken om een duurzame en inclusieve aanpak te bevorderen.

Deze universitaire samenwerking brengt zo onderzoekers, studenten en lokale actoren met elkaar in contact. Ze draagt bij aan een beter begrip van de regio’s, de hulpbronnen van het Amazonegebied en de praktijken op het gebied van de sociaal-bio-economie.

Drie studentes van de Universiteit van Guyana zijn geselecteerd

In juli 2026 heeft het Bureau voor Internationale Betrekkingen van de Universiteit van Guyana in samenwerking met de Franse ambassade in Brazilië een oproep tot het indienen van aanvragen gelanceerd. Deze oproep was gericht aan master- en doctoraatsstudenten.

Na afloop van de selectie bleven drie kandidaten over: Emmanuelle Renard, Alizée de Bollardière en Vitória Taïlamé.

Emmanuelle Renard is masterstudente in de opleiding Beschavingen, Culturen, Samenlevingen en Interculturaliteit (CCS-SI). Haar onderzoek richt zich op promotieartikelen en de verspreiding daarvan in het zuiden van Frans-Guyana.

Ze is ook geïnteresseerd in duurzamere alternatieven. In haar werk houdt ze rekening met de hulpbronnen van het gebied, de lokale bevolking en de perspectieven die de sociaal-bio-economie biedt.

Alizée de Bollardière Ze bereidt een doctoraat in sociale antropologie voor aan het LEEISA, het Laboratorium voor Ecologie, Evolutie en Interactie van Amazone-systemen. Ze doet onderzoek naar de ambachtelijke kustvisserij en naar de migratiestromen tussen Frans-Guyana en Brazilië.

Vitória Taïlamé is promovenda in de civiele techniek bij het ECOFOG-laboratorium (Ecologie van de bossen van Frans-Guyana). Ze werkt aan een CIFRE-proefschrift bij het bedrijf La Brique de Guyane.

Haar onderzoek richt zich op bouwmaterialen van ongebakken klei waarin lokale biologische grondstoffen zijn verwerkt.

Deze drie trajecten illustreren de diversiteit van het onderzoek dat in Frans-Guyana wordt uitgevoerd. Ze koppelen de sociale, culturele, ecologische en technische aspecten van de bio-economie aan concrete vraagstukken in het Amazonegebied.

De kosten voor het verblijf van de drie studentes van de Universiteit van Guyana zijn volledig door Amabio gedekt.

Twee weken onderdompeling tussen Belém en Santarém

De Internationale Immersieve School voor Socio-bio-economie vond plaats van 18 tot en met 29 september 2026 in de staat Pará, Brazilië. Het programma bestond uit twee fasen: eerst in Belém en daarna in Santarém.

Gedurende deze periode wisselden de deelnemers academische activiteiten, lezingen, groepsopdrachten, technische bezoeken en ontmoetingen met lokale belanghebbenden af.

Ze hebben met name gesprekken gevoerd met vrouwenorganisaties, ambachtslieden, coöperaties, boeren en gemeenschapsleiders.

De discussies stonden in het teken van verschillende thema’s, waaronder lokale en traditionele kennis, familieboerderijen en landbouwpraktijken in de Amazone.

Dankzij deze aanpak konden de studenten hun academische kennis toetsen aan de praktijk. Ook werd hierdoor de kennis die door de bevolking van de Amazonegebieden is opgebouwd, onder de aandacht gebracht.

Op ontdekkingstocht naar de gemeenschappen en beschermde gebieden in het Amazonegebied

De deelnemers aan deze intensieve cursus over socio-bio-economie hebben verschillende gemeenschappen in het Amazonegebied bezocht. Ze zijn onder meer naar een inheems dorp, een inheems dorp, en in verschillende gemeenschappen ribeirinhas, die aan de oevers van waterlopen zijn aangelegd.

Deze bezoeken vonden plaats in drie categorieën van beschermde gebieden in Brazilië. Ze illustreren de diversiteit van de bestuurlijke en juridische kaders die de bescherming van natuurgebieden regelen.

Zo hebben de studenten kennisgemaakt met een RESEX (Reserva Extrativista), een APA (Milieubeschermingsgebied) en een FLONA (Nationaal Park).

Aan de hand van deze verschillende initiatieven kunnen diverse vormen van ruimtelijk beheer worden begrepen. Ze bieden tevens inzicht in de manier waarop gemeenschappen hun sociaal-bio-economische activiteiten ontwikkelen.

Dankzij deze bijeenkomsten hebben de deelnemers meer inzicht gekregen in de verbanden tussen het behoud van natuurlijke habitats, lokale economische activiteiten en de kennis van de gemeenschap.

Onderzoek en kennisuitwisseling op Amazone-niveau

Van Guyana tot Pará heeft deze immersieve school de dialoog bevorderd tussen academisch onderzoek en de kennis van de Amazone-gemeenschappen.

Het bood ook de gelegenheid om de mogelijkheden voor de ontwikkeling van de sociaal-bio-economie vanuit de lokale realiteit te bespreken. Zo hebben de gesprekken verschillende wetenschappelijke benaderingen en praktijkervaringen dichter bij elkaar gebracht.

Voor de studenten biedt deze ervaring de kans om andere onderzoeksmethoden te ontdekken en hun werk te toetsen aan de werkwijzen van lokale actoren.

Ten slotte versterkt deze regionale samenwerking de banden tussen instellingen en partners aan weerszijden van de grens tussen Frans-Guyana en Brazilië.

Het draagt bij aan de verspreiding van kennis, methoden en ervaringen met betrekking tot uitdagingen waarmee de Amazonegebieden gemeen hebben.

Een samenwerkingsverband in het Amazonegebied ten dienste van de academische uitwisselingen

Deze eerste intensieve cursus over socio-bio-economie illustreert het belang van academische samenwerking tussen Frans-Guyana en Brazilië. Gedurende twee weken hebben de drie studentes van de Universiteit van Frans-Guyana kennisgemaakt met lokale initiatieven en van gedachten gewisseld met onderzoekers, studenten en gemeenschappen in het Amazonegebied.

Dit experiment onderstreept het belang van de dialoog tussen wetenschappelijke kennis en lokale kennis om de uitdagingen van de sociaal-bio-economie beter te begrijpen.

Bekijk de projectbronnen om meer te weten te komen over de initiatieven die deze samenwerking ondersteunen Amabio en de universitaire alliantie Aurora.