Naëlle, comprometida con la igualdad de oportunidades

En pocas palabras, ¿quién es usted?

Tengo 20 años y soy de Kourou. Estoy en segundo curso de Derecho en la Universidad de Guyana. Me apasiona la música y cantar. También me encanta viajar, sobre todo por Sudamérica y más allá, siempre que se presenta la oportunidad.

¿Por qué eligió este curso?

Desde muy joven siempre me ha interesado mucho la justicia. He descubierto que estudiar Derecho y Ciencias Jurídicas es muy útil e indispensable en la vida cotidiana.

¿Cómo describiría su pasión por el Derecho?

Desde niña he soñado con hacer una carrera larga. Crecí en una familia monoparental. Me inspiró mi madre, que es una mujer muy independiente y autosuficiente. Siempre ha luchado por sus derechos, por lo que es justo, con un gran interés por la política y el ámbito jurídico. Así que puedo decir que mi influencia fue automática y lógica.

¿Cuáles son tus planes profesionales? ¿Crees que esto podría inspirar a otros jóvenes?

Más adelante, me gustaría ser abogado en Brasil, concretamente en São Paulo.
Para ello, hay que amar la ley. Por desgracia, muchas personas abandonan este camino en cuanto llegan a L1 porque simplemente no les conviene. Estudiar algo que no te gusta sería una tortura intelectual. También es muy importante cultivar esta pasión, lo que a menudo significa salir de tu zona de confort y dar rienda suelta a tus sueños.
Nadie en mi familia ha tenido una larga educación, y menos en Derecho. Así que, ¿por qué no convertirse en el primer abogado de la familia?
En cuanto a mis planes profesionales, son muy concretos. Cuando me licencie, quiero trabajar en el extranjero y ser abogado.

¿Desde cuándo es tutor de "Cordées de la réussite"?

Soy tutora desde noviembre de 2023.

Háblenos un poco de este plan.

Las "cordées de la réussite" son una serie de iniciativas puestas en marcha por los centros escolares para promover la igualdad de oportunidades. Su objetivo es animar a los alumnos a aspirar a niveles superiores de educación. En la Guayana Francesa participan 20 centros escolares. Las iniciativas proporcionan apoyo adicional a los alumnos de secundaria, desde el 4º al último curso de secundaria. El objetivo es ayudarles a acceder a la enseñanza superior dándoles ganas de empezar a estudiar, para que puedan empezar su vida laboral de la mejor manera posible.

¿Cuál es la situación en la Universidad de Guyana?

No soy el único tutor, también participan otros estudiantes. En total somos 17, y nuestras tareas las fija el coordinador de "cordées".

¿Qué le motivó?

Lo que me motivó fue ser consciente de la elevada tasa de abandono escolar en la región. Como he dicho antes, siempre me ha apasionado estudiar. Soy muy seria y curiosa, así que es muy importante para mí. He llegado a comprender el valor de la educación y todo lo que puede ayudarte a conseguir. Por eso quiero concienciar a los jóvenes de que el éxito no depende sólo del talento, sino también del esfuerzo que pongas en alcanzar tus metas.

¿Cuál es su papel como tutor de cuerda?

Nuestro principal papel es dar la bienvenida a los estudiantes al campus. Algunos sienten curiosidad y otros están totalmente desanimados. Ahí es donde entra nuestro papel como tutores, compartiendo nuestras experiencias.

¿Qué cree que pueden aportar sus experiencias a los más jóvenes?

Mis experiencias pueden inspirar a los jóvenes y darles ambición y confianza en sí mismos. Es importante que crean en sus sueños y en sus capacidades.

¿Ha habido algún curso de formación específico para tutores/embajadores como parte del programa Cordées de la réussite? ¿Cómo le ha preparado esta formación para su función?

Hemos recibido formación en coaching y oratoria. Estos cursos son impartidos por Madame WILLIAM a través de archivos puestos a nuestra disposición.
Estos cursos de formación no han hecho sino confirmar mi preocupación por la tasa de abandono escolar en la Guayana Francesa y la importancia del programa "cordées de la réussite".

Como tutora, es esencial saber comunicarse eficazmente con los jóvenes. Estos cursos me han proporcionado los conocimientos necesarios para asumir mi nueva función con confianza y preparación.

¿Qué diferencia hay entre un tutor y un embajador de Cordées de la réussite?

No hay ninguna diferencia real. Tenemos más o menos las mismas funciones. El embajador representa a los tutores en las reuniones y durante los intercambios con los centros escolares. También participa en la planificación de las distintas misiones y eventos.
Tenemos un embajador, Loana ASJEMEtambién estudiante en la Universidad de Guyana.

¿Cree en este sistema y en sus valores?

Realmente creo en este plan. Es una forma de estimular la creación y realización de muchos sueños y proyectos.