UR MINEA

Thème 1. Les espaces amazoniens : dynamiques, tensions et développement : Il s’agit de mieux appréhender les dynamiques, les tensions et le développement observés dans les espaces amazoniens et américains plus généralement en analysant ces territoires, passés et présents, en tant qu’espaces vécus géographiques, culturels et langagiers. Les sciences humaines et sociales montrent la grande complexité des dynamiques à l’œuvre dans les régions transfrontalières, en adoptant une perspective diachronique longue et interdisciplinaire. L’Amazonie étant un territoire éminemment disparate à tous égards, il est légitime de chercher à comprendre comment faire société dans un espace géographique dans lequel les antagonismes s’accumulent, au détriment d’un socle commun à identifier.

Thème 2. Patrimoine matériel et immatériel amazonien : La culture et le patrimoine occupent une place spatiale, économique, sociale et symbolique importante. Ils peuvent d’ailleurs être des leviers de développement pour les sociétés amazoniennes. Ce patrimoine matériel et immatériel en partage est néanmoins fragilisé par une pression foncière sans cesse accrue, tandis que sa valorisation souffre de connaissances scientifiques très inégales de part et d’autre des frontières (Mam Lam Fouck ; Hidair, 2011)

Thème 3. Démocraties et populations amazoniennes au XXIe siècle : L’approche régionale combinée à un jeu d’échelles, depuis les communautés jusqu’à la dimension internationale, doit permettre de contribuer à renouveler le regard sur « les Amazonies ». Il s’agit ainsi d’examiner comment ces espaces marginalisés trouvent leur place dans l’évolution politique, juridique, sociale et culturelle d’États marqués par des pratiques populistes réinventées, notamment par l’activité des églises évangélistes. Ainsi se pose la question des généalogies, des traditions, des pratiques culturelles, cultuelles et religieuses amazoniennes. Dans un tel contexte mouvant, il est nécessaire d’interroger non seulement la construction et l’expression sociale des identités individuelles comme collectives, mais aussi d’examiner comment différentes formes de démocratie sont élaborées à des échelles variées.

1. CADEG : Centre d’archivage et de documentation ethnographique de Guyane – Plate-forme numérique
2. Sarg As Cld : Impacts environnementaux des lixiviats de Sargasses dû à l’arsenic et la chlordécone ; quantification, atténuation et perception sociale.
3. DéMETer : Déployer une Méthode Efficiente, acceptable et opérationnelle de Traitement des sols pour réduire l’exposition vis-à-vis de la chlordécone et ses produits de dégradation
4. PÉGASE : Pôle pilote de formation des enseignants et de recherche pour l’éducation
5. Jeunesse et animation socio culturelle: Comprendre et favoriser l’émancipation des jeunes du territoire guyanais – Recherche – action

1. HEAU : Homme, EAu, Usages et savoirs

7. NIGUY : Norme et interculturalité : quel(s) droit(s) en Guyane ? 
8. Eth’mix REMIX: recherche-action en ethnomusicologie