DU Français langue étrangère

Compétences transversales

• Acquérir les compétences et les connaissances nécessaires afin de mieux gérer la diversité des langues et des cultures dans un milieu scolaire plurilingue
• Mieux appréhender les difficultés rencontrées par les apprenants et enseignants au cours du processus d’enseignement/ apprentissage

Compétences Scientifiques et Techniques

• Comprendre les difficultés linguistiques rencontrées par des apprenants allophones face au français
• Traiter des activités qui favorisent l’expression orale et l’expression écrite en classe de FLE
• Programmer des séquences didactiques
• Analyser les manuels de français langue étrangère ou français langue seconde
• Connaître l’histoire des méthodologies en didactique du FLE
• Maîtriser les frontières entre le FLM/ FLS et FLE

Compétences disciplinaires spécifiques

• Gérer la diversité des langues et des cultures en milieu scolaire,
• Analyser les manuels de français langue étrangère ou français langue seconde
• Sélectionner des supports en fonction du public
• Créer des activités ludiques
• Réaliser des évaluations en tenant compte des compétences visées

Niveau de recrutement : Bac +1

Accessible en : formation initiale

Formation requise
Bac + 2, en particulier en Lettres, Langues, Sciences humaines, Sciences Sociales ou diplôme équivalent ou expérience professionnelle

 Inscription
L’Inscription se fait sur dossier.

Renseignements utiles sur le Diplôme universitaire.

Semestre 1

• Techniques de rédaction, 12 heures TD, 2 ECTS
• Enseigner le français en milieu plurilingue, 10 heures CM, 12 heures TD, 3 ECTS
• Le FLE, le FLS, le FOS, le FOU : notions, outils et approches 10 heures CM, 12 heures TD, 3 ECTS
• Politiques linguistiques et coopération linguistique 10 heures CM, 12 heures TD, 3 ECTS
• Pratique orale et écrite d’une langue parlée en Guyane, 24 heures TD, 2 ECTS

Semestre 2

• Les langues parlées en Guyane : dynamique et problématique, 10 heures CM, 12 heures TD, 3 ECTS
• Initiation à la didactique des langues : le cas du FLE, 10 heures CM, 12 heures TD, 3 ECTS
• Analyse de manuels et évaluation en FLE, 10 heures CM, 12 heures TD, 3 ECTS
• Pratique orale et écrite d’une langue parlée en Guyane, 24 heures TD, 2 ECTS
• Lecture et écriture en classe de FLE, 12 heures TD, 3 ECTS
• Stage et rédaction d’un rapport, 12 heures TD, 3 ECTS

Stage : stage obligatoire. Le stage en formation initiale s’effectue en alternance dans un établissement scolaire ou une entreprise.

Les étudiants titulaires du DU FLE ainsi que d’une licence (ou d’un autre titre universitaire équivalent) ont la possibilité de préparer un master qui en fonction des universités peut se décliner en plusieurs parcours :

• Didactique des Langues (parcours Français Langue Etrangère/ Français Langue Seconde)
• Master Français langue étrangère (parcours didactique du Français Langue Etrangère/ Français Langue Seconde, métiers du Français Langue Etrangère, ingénierie de la formation et Coopération internationale, politiques linguistiques – politiques éducatives etc.)

Débouchés professionnels

• Professeur de Français langue étrangère à l’étranger (centres et instituts culturels, associations
• Professeur de Français langue étrangère en France (formateurs en charge de l’intégration scolaire des populations migrantes, à l’instar des CASNAV : Centre académique pour la scolarisation des nouveaux arrivants et des enfants du voyage, UPE2A (Unités pédagogiques pour élèves allophones arrivants)
• Attaché de coopération pour le français
• Attaché de coopération éducatif
• Directeur d’instituts ou d’Alliances françaises
• Responsable pédagogique
• Coordinateur pédagogique
• Concepteur de matériaux pédagogiques en FLE (maisons d’édition)

Secteurs d’activités

• Métiers de l’éducation et de la formation en milieu plurilingue