DU Professorat des Écoles

Objectifs

•  Préparer le Concours de recrutement des Professeurs des écoles de fin de L3 ;
•  Renforcer la préparation des candidats au Concours de recrutement des Professeurs des écoles, en particulier ceux inscrits en Licence (L3) ou titulaires d’un bac+3, en leur apportant un accompagnement spécifique et structuré sur les épreuves écrites et orales du concours ;
• Proposer une formation complémentaire et professionnalisante, axée à la fois sur la maîtrise disciplinaire, la didactique et la compréhension du système éducatif, dans l’esprit du Concours de recrutement des Professeurs des écoles de fin de L3 session 2026 ;
•  Répondre aux besoins spécifiques de la Guyane, au recul du nombre d’admis au Concours de recrutement des Professeurs des écoles et à la nécessité d’un accompagnement de qualité pour les candidats à bac+3.

Compétences visées

Le Diplôme Universitaire Professorat des écoles a pour ambition de permettre à chaque candidat :
• De maîtriser les attendus des épreuves écrites et orales du Concours de recrutement des Professeurs des écoles 2026 ;
• De mieux comprendre les exigences du métier de professeur des écoles, dans le cadre spécifique du système éducatif français et du territoire guyanais ;
• De maîtriser des compétences requises dans les disciplines du Concours de recrutement des Professeurs des écoles de fin de L3 dans le cadre de la réforme de la formation des enseignants ;
• D’acquérir une solide maîtrise des savoirs fondamentaux dans toutes les disciplines enseignées à l’école primaire, notamment le français et les mathématiques ;
• De s’initier aux compétences didactiques et pédagogiques adaptées aux différents cycles de l’école primaire ;
• D’appréhender les valeurs républicaines et le fonctionnement du système éducatif français.

Compétences transversales

Le Diplôme Universitaire Professorat des écoles développe également des compétences transversales, utiles au-delà du concours :
• Capacité à travailler en autonomie et à s’autoévaluer ;
• Mise en œuvre d’une pédagogie active : simulation, réflexion critique, appropriation des feedbacks ;
• Communication orale claire et structurée, en particulier dans les mises en situation d’enseignement ;
• Capacité à collaborer dans un cadre professionnel : travail en groupe, partage de ressources, forum d’entraide ;
• Appropriation des valeurs de la république et des missions de l’école.
Compétences Scientifiques et Techniques
Au travers des UE en sciences, mathématiques, technologie et arts, les étudiants développent :
• Une compréhension approfondie des concepts scientifiques et techniques au programme de l’école primaire ;
• Des savoir-faire pour concevoir et justifier des activités pédagogiques fondées sur l’observation, la manipulation ou l’analyse ;
• Une rigueur méthodologique dans la résolution de problèmes et l’argumentation scientifique ;
• Une familiarité avec les démarches de création artistique et d’analyse d’œuvres, contribuant à une éducation complète des élèves.

Compétences disciplinaires spécifiques

Chaque UE vise à renforcer les compétences propres aux disciplines scolaires :
• Français : maîtrise de la grammaire, de l’orthographe, de la lecture analytique, des écrits normés (dictées commentées, justifications) ;
• Mathématiques : résolution de problèmes, raisonnement structuré, manipulation des grandeurs, géométrie, données ;
• Histoire-Géographie-EMC : repères chronologiques, analyse de documents, articulation entre savoirs et pratiques pédagogiques ;
• Sciences et technologie : élaboration de raisonnements scientifiques simples, expérimentation, schématisation ;
• Arts : culture artistique, analyse d’œuvres, pratiques plastiques ou musicales ;
• Langue vivante étrangère : compréhension orale, prise de parole continue, interaction simple ;
• Épreuves orales : construction de séquences pédagogiques, analyse didactique, présentation de dossier professionnel, connaissance du système éducatif.

 Public cible

• Étudiants inscrits en L3 ;
• Diplômés niveau bac+3 souhaitant préparer le CRPE ;
• Étudiants en reprise d’étude titulaires d’un bac+3 ;
• Personnels contractuels ou assistants d’éducation préparant le concours en candidat libre ;
• Toute personne ayant les prérequis administratifs pour présenter sa candidature au Concours de recrutement des professeurs des écoles de fin de L3 session 2026.

Candidature

e-candidat (https://ecandidat.univ-guyane.fr/ecandidat/)

Inscription

Administrative et pédagogique auprès de l’INSPE de Guyane (étudiants de l’UG) ou de la DFPU (inscription uniquement en DU).